Згоден
Продовжуючи перегляд сайту, ви погоджуєтеся з тим, що ознайомилися з оновленою політикою конфіденційності та погоджуєтеся на використання файлів cookie.
Все больше днепровских школ приобщаются к уникальному проекту от педагогов города «ВМУЗЕЕ: (не)мелочи на уроке». Его суть – школьные уроки проходят на базе заведений культуры.
А именно: в музейной комнате Вадима Сидура, библиотеке украинской диаспоры имени американского сенатора Джона Маккейна, Музее истории Днепра и Днепровском художественном музее . Положили начало проекту в Днепре три образовательных учреждения – лицеи № 33, № 129 и гимназия № 65.
«Возникла идея обновить привычный школьный урок в классе. Совместить образовательный процесс с художественным пространством, в том числе музейным, чтобы максимально заинтересовать учащихся в получении знаний. Если в начале проекта было всего 10 школ-участниц, то сейчас уже присоединилось 35 заведений общего среднего образования (более 1 500 тыс. учащихся). Приятно, что и другие заведения с невероятной скоростью присоединяются», – рассказала директор лицея № 33 Лидия Яворенко.
В этот день для десятиклассников упомянутого лицея провели урок английского языка в музейной комнате Вадима Сидура в этом образовательном учреждении.
«На первый взгляд, казалось бы, что это несовместимые вещи – урок английского в музее. Однако учительница умело направила образовательную деятельность учащихся, максимально применила интерактив. Рассказывала об искусстве, скульптуре, творческом и жизненном пути Вадима Сидура, который учился в стенах нашего заведения», – добавила Лидия Яворенко.
Ученица 10-А класса София Зуморина отметила: «Необычный формат урока очень понравился».
В этот день в стенах Днепровского художественного музея тоже провели урок в рамках упомянутого проекта для девятиклассников гимназии № 65. Учительница украинского языка и литературы Дарья Лобан посвятила его творчеству писательницы Ольги Кобылянской и художницы Марии Башкирцевой.
«Учащиеся познакомились с творчеством этих известных женщин, их историями из жизни. Чтобы проникнуть, например, в XIX век, применили современные цифровые технологии, искусственный интеллект. Надеюсь, моему 9-му классу было интересно. Ценность проекта «ВМУЗЕЕ: (не)мелочи на уроке» в том, что, несмотря на сложные времена, у учеников Днепра есть хорошая возможность приобщаться к таким необычным, интерактивным урокам не за привычными школьными партами, а в стенах художественных заведений», – подчеркнула Дарья Лобан.
Девятикласснику Артему Фундурату тоже понравился урок в музее.
«Очень интересным оказался формат. Наша учительница интересно предоставила информацию, материал. Еще была хорошая возможность ознакомиться с картинами. Это не первый подобный урок. Для нас проводили занятия и в Музее истории Днепра. Такой формат пришелся по душе. Словом, музейные уроки – это современно, невероятно интересно и круто!» – добавил парень.
