Считалочка

В этом возрасте малыш с удовольствием начинает осваивать базовые математические и логические понятия. Ему уже интересно все считать: сколько на руке пальцев, сколько конфет в вазе, сколько машин на стоянке? Ребенок учится сравнивать различные предметы по определенным признакам: кто самый большой или кто самый сильный? Именно в этом возрасте многие родители  начинают учить детей цифрам, зачастую уделяя больше внимания символам, а не самому понятию количества.  А ведь именно это хорошо усвоенное понятие является базой для дальнейших успехов в умении легко и уверенно считать, а в будущем успевать в любых математических дисциплинах.

Структура урока

Каждое занятие – это сказка, с героями которой дети  отправляются в путешествие к новым знаниям. Форма занятий каждый раз меняется (мы разыгрываем сказку с помощью кукольного или пальчикового театра, а иногда самим становимся её героями). Но, при этом главная задача  - научить ребят с удовольствием погружаться в процесс познания и обучения, развить внимание, память, мышление, увеличить словарный запас, легко оперировать математическими и логическими понятиями.  
Каждое занятие включает в себя задания на прямой и обратный счет, логическое мышление, пальчиковые и развивающие игры.

Ожидаемые результаты:

• быстрый и правильный счёт;
• навыки сложения и вычитания;
• развитие логико-математического интеллекта;
• знакомство с понятием о размере, форме и качестве предметов. (Например: большой -  маленький; темный – светлый; высокий  – низкий; широкий –  узкий; глубокий – мелкий и многими другими)

Расписание: